Підсумок розділу 3

Предметна область - це множина всіх предметів, властивості яких і відношення між  якими розглядаються в межах деякого дослідження або в процесі діяльності.
Модель об'єкта або явища - це новий об'єкт, який має властивості об'єкта або явища, суттєві для дослідження.
За способом  подання моделі поділяються на матеріальні та інформаційні.
Матеріальна модель - модель об'єкта або явища , подана у вигляді його предметної копії.
Інформаційна модель -  модель об'єкта або явища , подана у вигляді його опису.
Інформаційні модель поділяються за формою подання  на словесні, графічні, структурні, математичні, спеціальні та інші.

Предметна область - це множина всіх предметів, властивості яких і відношення між  якими розглядаються в межах деякого дослідження або в процесі діяльності.
Модель об'єкта або явища - це новий об'єкт, який має властивості об'єкта або явища, суттєві для дослідження.
За способом  подання моделі поділяються на матеріальні та інформаційні.
Матеріальна модель - модель об'єкта або явища , подана у вигляді його предметної копії.
Інформаційна модель -  модель об'єкта або явища , подана у вигляді його опису.
Інформаційні модель поділяються за формою подання  на словесні, графічні, структурні, математичні, спеціальні та інші.

Моделі.Типи моделей. Найважливіше

Предметна область - це множина всіх предметів, властивості яких і відношення між  якими розглядаються в межах деякого дослідження або в процесі діяльності.
Модель об'єкта або явища - це новий об'єкт, який має властивості об'єкта або явища, суттєві для дослідження.
За способом  подання моделі поділяються на матеріальні та інформаційні.
Матеріальна модель - модель об'єкта або явища , подана у вигляді його предметної копії.
Інформаційна модель -  модель об'єкта або явища , подана у вигляді його опису.
Інформаційні модель поділяються за формою подання  на словесні, графічні, структурні, математичні, спеціальні та інші.

Година Коду 2015. Мій сертифікат

Команди повторення з передумовою

1. Виконати команду перевірки умови.
2. Якщо результат виконання цієї команди істина, то виконавець виконує команди тіла циклу.
3. Знову виконати дію під номером 1.
4. Якщо ж результат умови хиба, то виконання команд тіла циклу не відбувається і виконавець переходить до виконання 1 команди.
5. Повторювати поки виконавець виконує команду перевірки умови.
6. Якщо результат виконання команди хиба, то виконавець виконує команди тіла циклу.
7. Виконати команду перевірки  умови.
8. Якщо результат істина, то виконання команд не відбувається.
9. Потрібно перейти до першої команди наступного фрагмента алгоритму.
10. Виконати команду тіла циклу.

Висловлювання і невисловлювання

Істині

1.   Угрудні 31 день.
2.   На велосипелі катаються по дорозі.
3.   На відпочинку люди відпочивають.

Хибні

1.    Люди бігають по хмарах.
2.     В школі навчають пенсіонерів.
3.     Дерева ростуть на небі.

Не висловлюванні

1.     Людина вміє ходити?
2.     Завтра буде сніг?
3.     У людей є технологічні новинки?

Моделі.Типи моделей. Найважливіше

ü навчальна: сформувати поняття модель, предметна галузь; пояснити типи моделей, їх характеристики; форми подання інформаційних моделейü розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення, пам’яті, уваги, спостережливості;ü виховна: виховувати уважність, дисциплінованість, цілеспрямованість у досягненні мети.Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, підручники, навчальна презентація.

Про мене

Я навчаюсь в 7-Б класі БЗШ №11. Ямрію про поїхати в Африку в парк  "Сфвана"